Publikation

Programmieren mit Arduinos

Cornelia Große, Sebastian Huhn, Markus Leuschner

In: Lutz Mädler, Claudia Sobich. Schule in Farbigen Zuständen - Lernmodule für den 5. Jahrgang. Seiten 37-82 OpenAccess 2022.

Abstrakt

Mit dem Ziel, frühzeitig Interesse an Technik und Naturwissenschaften zu fördern, kooperierte der Sonderforschungsbereich SFB 1232 „Farbige Zustände“, Universität Bremen, mit einer Oberschule. Für eine Profilklasse gestalteten Lehrkräfte und Wissenschaftler*innen gemeinsam forschendes Lernen. Die im 5. Jahrgang durchgeführten Unterrichtseinheiten sind hier mit Arbeitsmaterial und Ablaufplänen für Lehrkräfte als Blaupause zusammengefasst.

Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz
German Research Center for Artificial Intelligence