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Publikation

Programmieren mit Arduinos

Cornelia Große; Sebastian Huhn; Markus Leuschner
In: Lutz Mädler; Claudia Sobich. Schule in Farbigen Zuständen - Lernmodule für den 5. Jahrgang. Pages 37-82, OpenAccess, 2022.

Zusammenfassung

Mit dem Ziel, frühzeitig Interesse an Technik und Naturwissenschaften zu fördern, kooperierte der Sonderforschungsbereich SFB 1232 „Farbige Zustände“, Universität Bremen, mit einer Oberschule. Für eine Profilklasse gestalteten Lehrkräfte und Wissenschaftler*innen gemeinsam forschendes Lernen. Die im 5. Jahrgang durchgeführten Unterrichtseinheiten sind hier mit Arbeitsmaterial und Ablaufplänen für Lehrkräfte als Blaupause zusammengefasst.